欢迎访问 澳门盘口_澳门盘口动态_澳门盘口注册官方网站!

一、国学教育缘起

国学经典是中华民族在几千年历史长河中形成的灿烂文化,涵盖着中华民族历代圣贤学者和文化大师的智慧精华,是古代中国科技文化、政治军事领先全球的重要基石。从小诵读经典,既可以增加语文积累,提升语言的内涵和魅力;又可以修身养性、明德启智,铸就自强不息、厚德载物的民族精神。

然而自民国以来百年,受民族虚无主义影响,中国的传统文化几近断绝。因为经典的缺失,国民素质日益低下,精神空虚,道德滑坡,社会乱象环生,不安因素激增,礼仪之邦殆危;因为经典的缺失,一波又一波的教育改革已经走入误区,沉疴难起,学生痛苦,老师疲惫,家长揪心,出现了泱泱大国无人获得诺贝尔科学奖的尴尬,产生了钱学森临终之前对当代中国为什么难有人才的质问。

物极必反,穷则思变。江泽民、胡锦涛、温家宝、习近平等国家领导人相继发出重视传统文化教育的呼吁,中国政府在海外创办孔子学院,中央电视台推出“百家讲坛”,易中天、曾仕强、于丹等专家学者登坛开讲,南怀瑾、王财贵等国学大师率先推广读经学堂,读经私塾如雨后春笋遍地开花,很多体制内学校也有了诵读经典之声。2014年3月26日,教育部发出了《教社科[2014年3号]关于印发<完善中华优秀传统文化教育指导纲要>的通知》,国学教育冰雪消融,春暖花开,形势大好!

聚龙外国语学校自2011年创办以来,就十分重视国学经典诵读,每周安排1-2节的国学诵读课,由专任教师执教,有自编教材——口袋书《国学选粹》,有完整的过级激励办法,对于增进学生的国学素养,培养阳光向上的君子淑女发挥了积极意义。为了满足部分家长对经典教育的热爱,学校顺应形势,于2014年春季开设国学实验班,截止2018年9月,已有一年级至初二13个班500多名学生。

 02中华优秀传统文化教育百佳实验学校.JPG


国学教育普及基地.jpg

 


二、构建三大课程

科学合理的课程不仅是教育教学工作的方向指南,也是学校对社会的公示和给学生家长的承诺。反之,没有课程保证,任何美好的教学设想都有可能成为“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的应景之作。

聚龙外国语学校国学实验班的课程分为三大板块,第一大板块是学习国家规定的语数英基础课程,达到合格率100%,优秀率75%的质量标准;第二大板块是国学诵读主体课程,引领学生用6年的时间背诵8万字的国学经典,阅读200万字的课外书籍;第三大板块是音体美辅助课程,学习传统歌舞、民族乐器、书法国画、手工陶艺、太极围棋等传统文化,在欣赏、鉴赏的基础上,分别掌握一项音体美技能。

三大课程各占约三分之一课时,适当精简语数英课时,安排每天两节国学课,每天两节艺体课,晚修时间自主学习或开展竞赛展示活动,为发展学生的全面素质奠定稳固的基础。

三大课程.jpg

三大课程体系


_MG_4421.JPG

国学诵读课


initpintu_副本.jpg

部分艺体课程

 


三、自编国学教材

国学经典浩如烟海,如何让学生在6年2400个课时之内接触到最多最优秀的经典之作?通览一般学堂和学校的做法,要么全数照搬、不加取舍,要么随意选购、虚应故事。前者加重负担,后者盲人摸象。聚龙的做法是:第一,选定书目;第二,自编教材;第三,试用更新。

选教材以蒙学为基础,以儒学为主体,百家作补充。具体为:

  蒙学教材:全文背诵《孝经》《弟子规》《朱子家训》《三字经》《百家姓》《千字文》《增广贤文》;选择背诵《幼学琼林》《声律启蒙》。

  百家经典:全文背诵《大学》《中庸》《论语》《道德经》;选择背诵《易经》《庄子》《孟子》《墨子》《商君书》《荀子》《韩非子》《孙子》《管子》《齐民要术》《山海经》《水经注》《黄帝内经》《伤寒杂病论》。

  优秀诗文:《诗经100首》《古诗词曲300首》《经典古文50篇》《现代诗文100篇》《外国诗文100篇》。

教材分为四个部分:简体注音版、正体版、译文、书法作品选。简体注音版选用二号大字,旨在保护视力、并给学生强烈的视觉冲击,形成深刻的印象;正体版用四号楷书,不加拼音,既可巩固生字印象,又认识正体字;译文版供学有余力者阅读感悟,不作强行要求;书法版收集真草隶篆各体作品,熏陶学生的审美能力,培养学生对汉字的热爱之情。

在使用的过程中,国学老师本着实事求是的精神,不断发现问题、解决问题,并吸收其它国学教育教材的精髓,充实完善自己的教材,力求拓宽学生的国学知识视野。

 国学书籍.JPG



四、打造优秀团队

教师是实施教学的核心,是达成教学目标的保证。为了打造一支适应教学要求的教师队伍,学校从三个方面入手:

第一,多次举行“幸福人生讲座”和两届国学教师澳门盘口动态班,邀请曾仕强、于丹、蒙曼、陈兆杰、孙家洲、张辛、张洪泉、杨文国、刘孝听、马益玲、智然等践行国学教育的教授或学者莅临讲学,为听课的人员提供免费食宿,让更多的热爱传统文化的人士了解学校、认同学校、加盟学校。

第二,招聘优秀教师加盟。对于刚毕业的大学本科生,学校要求年年获得奖学金,毕业时被评为优秀毕业生。对于有经验的教师,学校要求具备“有爱心、会做人、性格好、负责任、有悟性、会创造、有激情”七项素质,能够完成“教会学生学会做人,培养学生养成良好的生活、行为、学习习惯,激发学生的学习兴趣,激活学生的学习动机,培养学生自学的能力和习惯,教会学生自主学习”五项任务。由于筹备时间较短,一时之间部分学科教师没能完全到位,学校就从普通班选调最优秀的教师任教国学班课程。

第三,开展校本澳门盘口动态。学校制订国学教师澳门盘口动态计划,先抓师德,要求每位教师行为世范,言为师表,切实具备国学教师的儒雅素质和高贵气质;再抓师能,先正读音,后明句读,续解经文,再学教法,真正成为德艺双馨的明师。

 IMG_7306.JPG

国学教师公益澳门盘口动态


IMG_8974.JPG

幸福人生讲座


5.于丹.JPG

著名文化学者、《百家讲坛》主讲、北京师范大学于丹教授


M29A9523.JPG

著名国学大师、北京大学国学训练营专家组主任张洪泉教授


IMG_7416.JPG

全球中华文化经典诵读大会组委会秘书长、湖南省社会主义学院巡视员、中华文化经典教育专家刘孝听教授



五、实施本真教学

第一,将国学实验班的教育教学活动置于学校管理工作的整体框架之下,正常开展德育主题活动、专题活动,陶冶学生情操,切实教会孩子学会做人。国学教学组开展“六部蒙书知识竞赛”“小状元读经考级”活动,学校余校长还亲自编写了鼓舞学生精气神的《聚龙学子精神》,激发学生“铁肩担道义,妙手著文章”的豪情壮志。

第二,根据《弟子规》内容制订《聚龙学子绅士淑女规范》,明确“基本言行规范、做人道德规范、校园生活规范、人际交往规范”四大类40小类的具体要求。如“人际交往规范”部分,就从“做客、待客、探病、借物、购物、上网、旅游、乘车、乘电梯、打电话”10个方面作出了具体要求,而每一个小项都是先选用或仿造《弟子规》的句子开头,再用白话文做具体阐述。如“做客”一项内容为:“将入门问孰存,将上堂声先扬。做客时应提前预约不做不速之客,不在别人吃饭睡觉的时候拜访。先轻轻敲门得到允许再进门,进门后要主动换鞋。不要东张西望,不要到处乱摸,不打听主人的隐私,不批评主人的布置,不进入主人房间。”老师利用晨会课、班会课、养成课、品德课、周末汇报课等时间进行教学、竞赛、考核,切实培养良好的生活、行为和学习习惯。

第三,根据身心发育特点实施男女生分班编排,运用赏识卡、过关金牌、游戏教学、户外学习等方式激活学习动机,激发学习兴趣。针对同一个班级的学生也实施同堂异步,或让不同读经基础的学生学习不同的内容,或让不同学习能力的学生达到不同的深度。诵读国学采用“素读经典”的方法(即先求记忆,不求理解),实施教学时把学生分成甲乙丙三等,丙等学生要带读,乙等学生靠自读,甲等学生可先行熟读成诵,再读译文加深理解,看书法陶情冶性。学习音体美传统文化课程时,则以鉴赏欣赏激趣,感兴趣了再学习,学习之后再考虑是否专修。

 IMG_6380.JPG

福建省国学经典诵读小状元考级活动


_MG_4041.JPG

国学过关金牌


IMG_1932.JPG

每学期一次游学活动


诗云:谁谓河广?一苇杭之。谁谓宋远?跂予望之。民族文化虽然缺失了将近百年,但是他的根还在,只要坚持不懈,就一定能达到“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉”的境界。

国家兴亡,匹夫有责,聚龙外国语学校自觉担当起传承民族之魂的重任,其情可感,其志可嘉!